¿Jugamos?

¿Cómo se hizo el videojuego?

Para la realización del videojuego hemos utilizando PHP, Canvas HTML5, Javascript y CSS. El objetivo era que la aventura gráfica fuese accesible al mayor público posible, independientemente de la plataforma que se utilice para acceder al videojuego. La programación del videojuego se ha realizado en 8 fases de trabajo, a partir de grupos a los que se había asignado tareas concretas, desde la escritura del guión hasta la programación HTML y CSS de la página web.

¿Por qué este videojuego?

Este proyecto responde a la necesidad de incorporar en la docencia herramientas creativas que nos permitan enfrentarnos al cambio climático de una manera propositiva, tal y como demanda la sociedad y las empresas. Es necesario que en las asignaturas de comunicación audiovisual y publicidad se introduzcan problemas tan relevantes como el cambio climático, pero esto debe lograrse de una forma orgánica y que potencie el perfil profesional del alumnado, por ejemplo, a través de los conocimientos y experiencias que nos ofrecen la narrativa de ficción y la gamificación.

Pero además, el proceso de creación de la aventura gráfica en entorno web (guión del videojuego, diseño de personajes, programación de la interacción web, implementación del lado servidor, composición músical) ha permitido que el alumnado participante adquiera un mayor conocimiento de sus propias capacidades, aptitudes y potencialidades profesionales en estos ámbitos. En ese sentido, otro de los objetivos del proyecto es ofrecer un contenido formativo que permita a los alumnos y alumnas potenciar sus perfiles profesionales en el campo del videojuego y las narrativas audiovisuales.

Por último, el proyecto ofrece al profesorado una serie de materiales didácticos que puede trasladar a sus propias asignaturas, como fichas de análisis de películas cli-fi, guías específicas para la redacción de guiones de videojuegos cli-fi, diseño de personajes de videojuegos y progamación de aventuras gráficas en entornos web. Estos materiales, que se realizarán para facilitar el trabajo de los alumnos del proyecto estarán a disposición de todo el profesorado de los Grados de Comunicación Audiovisual, Publicidad y Relaciones Públicas y Musicología.

Por tanto, los objetivos específicos del proyecto serían:

1) Sensibilizar al alumnado y al profesorado sobre las consecuencias del cambio climático, abriendo un espacio formativo y de debate sobre el fenómeno.

2) Enseñar de forma práctica al alumnado de los Grados de Comunicación Audiovisual y Publicidad y Relaciones Públicas a diseñar y crear una aventura gráfica o videojuego para entorno web

3) Ofrecer al profesorado herramientas y técnicas para introducir el cambio climático y las narrativas cli-fi en sus asignaturas.

4) Desarrollar nuevos materiales docentes para el trabajo creativo con narrativas de ficción climática.

5) Consolidar el trabajo del laboratorio de innovación del Departamento, a través de un trabajo que involucra por igual al profesorado y al alumnado que participa en el proyecto.

6) Generar herramientas y recursos creativos para tratar el cambio climático que se puedan extender y adaptar a otras disciplinas.

Todos estos objetivos son parte de un proceso de creación orientado al debate y al aprendizaje inmersivo que tiene como principal referencia los escenarios que el Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC) ha ido proyectando en sus últimos informes anuales sobre este fenómeno.